Интересные и нужные сведения о строительных материалах и технологиях


ТЕПЛОВИЗИОННОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ЗДАНИЯ ШКОЛЫ №20 КАШКАДАРЬИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Тепловизионная диагностика ограждающих конструкций зданий и сооружений является одной из наиболее сложных и востребованных областей термографии. В большинстве развитых стран тепловизионное обследование оболочки здания является обязательной процедурой при определении характеристики качества здания (сооружения) реконструкции или обслуживании, оценки его стоимости по завершению строительных работ, для выявления зданий с высокими теплопотерями, а также строительных дефектов, приводящих к увеличению тепловых потерь.

Тепловизионное обследование это тепловой метод неразрушающего контроля, основанный на дистанционной регистрации тепловых полей объекта обследования по его собственному инфракрасному излучению. Существующие методики тепловизионных обследований строительных сооружений в реальных условиях ориентированы в большинстве случаев на качественный характер получаемых результатов и не претендуют на количественные оценки. Несмотря на это, информативность результатов, получаемых с помощью тепловизионного обследования, трудно переоценить, поскольку современные термографические технологии имеют широкие возможности бесконтактного выявления дефектов и тепловых аномалий обследуемых зданий.

В данной работе представлены результаты тепловизионного обследования здания школы №20 Кашкадарьинской области, выполненного в рамках проекта ПРООН -ГЭФ «Повышение энергоэффективности объектов социально-бытового назначения в Узбекистане».

Здание школы - кирпичное, двухэтажное. На Рис. 1,2,3 представлены фотографии фронтальной части здания. Термограмму всей фронтальной части здания получить не удалось из-за лиственных насаждений перед зданием. В связи с этим термографическая съемка проводилась по отдельным местам здания школы. Места съемок были выбраны с учетом ожидаемых потерь тепла через наружные ограждения. Обработка термограмм проводилась с помощью программы IRISYS 4000 series.




В результате термографической съемки фасадов зданий школы №20 установлено:

1) Наружные фасады имеют несколько зон с повышенными тепловыми потерями: средняя температура стен здания = 4,9 °С. Зоны повышенных теплопотерь выделены маркерами и температура в этих участках изменяется от +1 до +13 °С. Температурный перепад в некоторых местах - более 8 °С относительно средней температуры стен.

2) Основными участками теплопотерь являются: оконные рамы, окна с поврежденным остеклением.

Учитывая положительную температуру наружного воздуха и результаты тепловизионной съемки, можно отметить, что при отрицательных температурах потери тепла через оконные проемы значительно возрастут.

Сборник трудов Международной научно-технической конференции «Современное состояние и перспективы развития энергетики», в 2 томах. - Ташкент, ТашГТУ им. Беруни, 2011. Т1 - 246 с., Т2 - 241 с.

??????????

??????? ?.?., ??$B!`(B?????? ?.?., ??????? ?.?., ?????????????? ???????????

?????? ?.?., ???????????? ??????????? ?????????? ????????????

?.?. ???????, ????????????? ???????????

?.?. ???????, ???????? ?????? ?? ??????? ???????????

?. ???????, ????????$B!`(B????? ???????????? ???????????

???????? ?.?., ??????????? ?.?., ???????? ?.?., ???????????????? ?????????? ???????????

?.?. ???????, ?????????? ???????????

?.?. ?????????, ?. ????, X. ???????, ????? ???????????? ?????

?.?. ???????, ?????? ???????

?????? ?.?., ??????????: ??? ??? ???????? ? ??? ??? ??$B!`(B?????

?. ????????, ???????????? ????????????? ???????????? ??????

?.?. ???????, ?????????????$B!`(B????? ?????????

?.?. ???????, ????????? ??????????$B!`(B?????? ? ?????????????????? ?????????????

??????????$B!`(B????? ??????????. $B!_(B. I. ?????? ???????

??????????$B!`(B????? ??????????. $B!_(B. II. ??????????? ???????

???????????? ??????????$B!`(B????? ?????

?.?. ???????, ??????????$B!`(B????? ??????????

?. ?. ????, ????????????????

????????????$B!`(B????? ??????????????? ???????

????????????? ?????????????? ???????

????? ? ???????????, ????????? ??????

??????????? ????????? ? ??????????? ???????? ??????????